Mesurer la pointure de son enfant à la maison : la méthode fiable

Commander des chaussures en ligne pour un enfant, c'est pratique, jusqu'au moment où la paire arrive trop petite, ou beaucoup trop grande. Entre les pieds qui grandissent vite, les enfants qui recroquevillent les orteils dès qu'on appuie sur le bout de la chaussure et les grilles de tailles qui varient d'une marque à l'autre, deviner la bonne pointure relève parfois de la loterie.

Pourtant, avec une feuille de papier, un crayon et une règle, on peut mesurer le pied de son enfant de façon fiable en cinq minutes. Voici la méthode, le calcul pour convertir la longueur en pointure, et les repères pour savoir quand remesurer.

Pourquoi mesurer plutôt que deviner

Chez le jeune enfant, le pied est encore en grande partie cartilagineux et se déforme facilement. Une chaussure trop petite comprime les orteils, une chaussure trop grande fait glisser le pied, fatigue et fait trébucher. Or l'enfant, lui, ne se plaint pas toujours : jusqu'à un certain âge, il sent mal que ses orteils touchent le bout, justement parce que son pied est souple.

Se fier à la taille de la paire précédente est aussi un piège : entre deux saisons, le pied a souvent pris une pointure, parfois deux chez les tout-petits. Et une même pointure affichée ne correspond pas exactement à la même longueur intérieure selon les fabricants.

La méthode fiable en 5 étapes

1. Étape 1, Choisir le bon moment

   Mesurez de préférence en fin de journée, quand le pied est légèrement plus gonflé qu'au réveil, et après que l'enfant a marché un peu. Faites-lui porter les chaussettes qu'il mettra avec les chaussures (fines pour l'été, plus épaisses pour l'hiver).

2. Étape 2, Placer une feuille contre un mur

   Posez une feuille blanche au sol, le bord bien calé contre une plinthe ou un mur. L'enfant se tient debout dessus, talon collé au mur, le poids réparti sur les deux pieds. Debout, le pied s'étale : c'est cette longueur qui compte, pas celle mesurée assis.

3. Étape 3, Marquer l'orteil le plus long

   Tracez un trait devant l'orteil le plus long, qui n'est pas forcément le gros orteil, en tenant le crayon bien vertical. Vérifiez que l'enfant ne recroqueville pas ses orteils : un petit jeu ou une chanson aide à ce qu'il reste détendu.

4. Étape 4, Mesurer les deux pieds

   Mesurez la distance entre le mur et le trait, au millimètre près, puis recommencez avec l'autre pied. Il est très courant que les deux pieds n'aient pas exactement la même longueur : on retient toujours le plus long.

5. Étape 5, Ajouter la marge de confort

   Ajoutez environ 1 cm à la longueur mesurée. Cette marge, qu'on appelle l'aisance, laisse de la place aux orteils pendant la marche, car le pied avance légèrement dans la chaussure à chaque pas, et un peu de réserve pour la croissance.

Convertir la longueur du pied en pointure

En France, les chaussures utilisent la pointure dite « de Paris », où une pointure correspond à deux tiers de centimètre. D'où une formule simple pour obtenir un ordre de grandeur :

× 1,5(longueur du pied + 1 cm d'aisance) × 1,5 ≈ pointure française

Par exemple, un pied de 14 cm donne (14 + 1) × 1,5 = 22,5, soit une pointure 22 ou 23 selon la marque et la forme du modèle. Le tableau ci-dessous donne des repères indicatifs.

Vérifier une chaussure déjà achetée

Le test de la semelle

Si la semelle intérieure s'enlève, retirez-la et faites poser le pied de l'enfant dessus, debout, talon bien calé à l'arrière. Vous devez voir environ un doigt d'adulte de marge, soit à peu près 1 cm, devant l'orteil le plus long. Moins de 5 mm : la chaussure est déjà trop juste. Nettement plus de 1,5 cm : elle risque d'être trop grande.

Le gabarit en carton

Découpez dans du carton une bande de la longueur mesurée plus l'aisance, et glissez-la au fond de la chaussure. Si elle se plie, la chaussure est trop petite ; si elle a beaucoup de jeu, elle est trop grande. C'est un outil très pratique à emporter en magasin ou à garder pour contrôler les paires reçues par colis.

Pourquoi le test du pouce ne suffit pas

Appuyer sur le bout de la chaussure pour sentir l'orteil est un réflexe répandu, mais peu fiable avec les enfants : sous la pression, beaucoup replient instinctivement les orteils, ce qui donne l'illusion d'une marge qui n'existe pas.

Largeur, cou-de-pied : la longueur ne fait pas tout

Deux enfants qui mesurent la même longueur de pied n'ont pas forcément le même pied. Certains ont le pied large, d'autres un cou-de-pied haut (le dessus du pied bombé), d'autres encore un pied fin qui flotte dans les modèles standards. Quelques signes d'une chaussure mal adaptée en largeur :

• des marques rouges sur les côtés ou le dessus du pied après quelques heures ;
• un enfant qui retire ses chaussures dès qu'il en a l'occasion ou qui boite légèrement ;
• un talon qui sort de la chaussure à chaque pas ;
• un scratch ou des lacets qu'on ne peut pas fermer, ou au contraire qui arrivent en butée.

Les modèles à lacets ou à plusieurs brides permettent d'ajuster plus finement le maintien, et c'est aussi l'occasion, le moment venu, d'apprendre à votre enfant à faire ses lacets.

À quelle fréquence remesurer ?

Le pied grandit par à-coups, plus vite dans les premières années. Plutôt que d'attendre une plainte, prenez l'habitude de contrôler régulièrement.

Pour les premières chaussures en particulier, privilégiez des semelles souples et fines qui laissent le pied travailler ; nos conseils pour aider son enfant à réussir ses premiers pas détaillent cette étape.

Les erreurs classiques